phy6 teacher: Documental sobre vitaminas y su suplementación.

phy6 teacher: Documental sobre vitaminas y su suplementación.: Después de ver una muy razonable cantidad de vídeos sobre vitaminas, termine convenciéndome de que este será el que use en clase.

Documental sobre vitaminas y su suplementación.

Después de ver una muy razonable cantidad de vídeos sobre vitaminas, termine convenciéndome de que este será el que use en clase.

phy6 teacher: TECNICAS DE ESTUDIO

phy6 teacher: TECNICAS DE ESTUDIO: Para estudiar para los  exámenes toma en cuenta lo siguiente: estudia siempre en el mismo lugar. elimina todas...

TECNICAS DE ESTUDIO

Para estudiar para los exámenes toma en cuenta lo siguiente:

1. estudia siempre en el mismo lugar.
2. elimina todas las distracciones
3. el lugar de estudio debe estar ventilado e iluminado
4. ordena la mesa o escritorio, no estudies nunca en la cama o sentado en un sofa acojinado.
5. procura estudia diario, nunca basta hacerlo solo un día antes de los exámenes, mucho menos 1 hora antes¡
6. Por cada hora de estudio continuo, date un descanso de 10 minutos, pero regresa siempre a estudiar, sobre todo cuando tengas un examen, Puede que vayas a ver TV y te guste el programa y no regreses a tu mesa de trabajo¡
7. empieza a estudiar por los temas mas difíciles o largos, cuando la materia es teórica o en caso de que sea con ejercicios y problemas.

Estilos de aprendizaje

          Cada ser humano tiene combinación de tres estilos de aprendizaje, por eso aprendemos de varias maneras, sin embargo aquí explico las tres formas de aprendizaje según los expertos.

Aprendizaje Visual.- 

          Describe a las personas que tanto para estudiar como para expresarse ante los demás lo hace a través de mapas mentales, cuadros sinópticos, apuntes, fichas etc. Practica visualizando las palabras y conceptos en su mente y las convierte en imágenes y colores. De hecho, el aprendizaje, se dice, es 70% visual. Nuestros ojos son los mayores receptores del aprendizaje y son quienes reciben de primer instancia los estímulos.

          Cuando un maestro tienen ante si a alumnos que son visuales debe preparar su clase con colores, gráficas, exposiciones visuales o presentaciones intermedia.

Aprendizaje auditivo.-

          Este tipo de aprendizaje describe  las personas que aprenden escuchando lo que otros dicen, cuantos no hay que llegan al examen diciendo: no estudie nada!, platìcame de que se trata el tema!, y siempre habrá los que por una especie de ültimo repaso le cuentan a grandes rasgos lo que ellos estudiaron el día anterior y al momento de checar sus evaluaciones, salió mejor evaluado aquel que no había estudiado que el que si estudiò, y esto es porque aprendió con tan solo escuchar, sin embargo, son aprendizajes que se quedan en la memoria de corto plazo. ¿Que les sucedió a los estudiantes que estudiaron más en la tarde anterior? probablemente se pusieron nerviosos y se bloquearon al momento de leer las instrucciones o contestar alguna pregunta.

          Lo que de deben hacer las personas que tienen mas marcado este estilo de aprendizaje entonces para guardar sus conocimientos en memoria de largo plazo es pues lo siguiente; aquí están los consejos;  deben sentarse cómodos, pero sin caer en la relajación, cuando deban leer algo, lo deberán hacer en voz alta y pausado, tipo recitación y cuando terminen de leer, hacer un resumen escrito, aplica en la mayoría de los casos¡ ah! y una sugerencia;  pedirle a algún compañero, o a la persona que mas cerca tengan, que les permita platicar lo que acaban de estudiar. En caso de encontrarse solos, hacerlo frente al espejo.

Aprendizaje kinestesico.- 

          Es el estilo de aprendizaje mas común, describe a las personas que son táctiles, o sea, aquellas que siempre traen algo entre sus manos como si estuvieran jugando. Literalmente, este estilo de personas NECESITAN estar tocando algo. Que deberán hacer este tipo de personas que pertenecen o creen tener este estilo de aprendizaje? Pueden escribir simultáneamente que leen por tanto, pueden escribir las palabras que les haga sentido en una párrafo o frase u oración sin necesidad de escribir todo el párrafo frase u oración y con esa pallaba o conjunto de palabras escritas permitirán que el cerebro relacione dicha palabra con el contexto completo. Para que todo les resulte en beneficio propio, deben tener sus apuntes ordenados desde el inicio. Cuando llegue el momento de preparar un examen, les resultara mas comido elaborar sus fichas, ya que de la misma forma que el cerebro relaciona una frase o palabra con el contexto general del párrafo, también, el orden de los apuntes es muy importante para que el cerebro haga dichas relaciones neurológicas y los estudiantes que crean tener este estilo de aprendizaje serán los que tengan notas aprobatorias la mayoría de las veces.

          Nuestra memoria es como una especie de gran armario o archivero y es mas que lógico y evidente que si deseamos encontrar algo entre tantas cosas, la odiemos buscar y encontrar mas rápido si dicho armario o closet esta ordenado, no creen?

          Todos los seres humanos tenemos mezclados los tres estilos de aprendizaje, por tanto, cuando escuchemos que alguien no tiene habilidades para aprender algo y realicemos sobre dicha persona comentarios sobre sus pocas habilidades para el estudio podemos caer en la agresión. Es mejor determinar, a base de la observación a cual estilo de aprendizaje pertenecemos para desarrollar habilidades y hábitos de estudio que redunden en el éxito de buenas calificaciones. Por otro lado, si somos madres de familia y observamos que nuestros hijos no obtienen buenas calificaciones, conociendo sobre este tema, podes solicitarle a los maestros de nuestros hijos que planee sus clases bajo estos estilos. Con toda seguridad que sabrá de que se trata y lo pondrá en practica y le ira mejor a él o ella también, porque a quién no le gusta salir bien evaluado como maestro?

          Espero y este tema les haya gustado y les sirva. Gracias por su atención.

Caida Libre. Reto de Red Bull. Fabricacion de un paracaídas.

 ¿Cómo es el movimiento de las cosas que caen? El trabajo de Galileo Galilei

Introducción:

Felix Baumgartner (Salzburgo, 1969) era, hasta hace poco, otro paracaidista excéntrico más, uno de aquellos que elige lugares emblemáticos de las ciudades como escenario ideal para sus hazañas tanto por su gancho comercial como por la expectación que despierta. El cristo de Corcovado de Río de Janeiro, las Torres Petronas de Kuala Lumpur o la torre Taiwan 101 habían sido sus privilegiadas plataformas de lanzamiento.

Felix Baumgartner parece un insecto posado en la mano derecha del cristo del Corcovado de Rio de Janeiro, donde efectuó el salto más bajo de la historia del paracaidismo: sólo 29 metros

Red Bull entra en escena

      La misión Red Bull Stratos es un innovador y atrevido proyecto a las puertas del espacio. Su objetivo es el de superar una serie de límites humanos que han existido durante 50 años, además de avanzar en el campo médico y científico relacionado con la exploración espacial y los vuelos humanos en caída libre.

Hace 52 años, el coronel retirado Joe Kittinger hizo historia aeroespacial con un salto estratosférico desde 31.333 metros de altura. Este logro hizo evolucionar la tecnología de los paracaídas y de los trajes presurizados que más tarde se usó para la misión del hombre a la Luna, en 1969. Hoy en día quedan pocas barreras por romper. Y, aun así, aquellos que han intentado superar lo que logró en su día el coronel Joe Kittinger no lo han conseguido e, incluso, algunos han perdido sus vidas.

Sin saberlo, en 1988 el  destino de Felix Baumgartner comenzó a cambiar cuando tomó parte en algunas exhibiciones para Red Bull. La marca vio en aquel chico un perfil ideal y durante años le patrocinó empresas menores mientras gestaba proyectos de mayor envergadura pensando en él como protagonista. Durante cinco años ha sido el centro de un proyecto que ha implicado a ingenieros aeronáuticos, médicos, físicos, químicos y un interminable etcétera. Para liberar su mente y mantener la forma física, Baumgartner practica boxeo y escalada y pilota helicópteros. Saltos estratosféricos, ya no habrá más. O eso dice él!

Fuente: http://www.mundodeportivo.com/20121016/otros-deportes/felix-baumgartner-red-bull-stratos-salto-estratosfera_54353095905.html#ixzz29gX36ZxI 

http://www.mundodeportivo.com/20121016/otros-deportes/felix-baumgartner-red-bull-stratos-salto-estratosfera_54353095905.html#ixzz29gX36ZxI

Objetivo: Caída libre:Observar la fricción del aire.

Material:

1 Bolsa de plástico o un pañuelo.

2 Metros de hilo.

1 Muñequito de plástico (un soldadito) o una rondana o dos tapas de refresco agujeradas.

Procedimiento:

1.- Cortar un cuadro de plástico delgado, de 30 centímetros por lado aproximadamente. Atar en cada extremo un hilo de coser doble, de más o menos 50 centímetros de largo.

2.- Juntar los cuatro hilos y amarrarlos, dejando libres unos 10 centímetros. Ahora atar esos extremos a un muñequito de plástico. O si no, usar una pequeña rondana, un anillo o arete ni muy pesado ni muy liviano, o bien una llave en desuso.

3.- Cuando ya se tenga el paracaídas, proceder de la siguiente manera: envolver el muñequito o la rondana en la bolsa o pañuelo, hasta que todo quede reducido a un pequeño bulto que quepa en la mano.

4.- Ahora aventar el paracaídas hacia arriba. Ver cómo, después de elevarse a cierta distancia, se abre y comienza a descender lentamente

Contestar las preguntar y formular un enunciado.

1.- ¿Qué pasa cuando el muñeco alcanza su máxima altura, se detiene y cambia de dirección?¿Cómo es la rapidez cuando arrojas el muñeco con paracaídas? 

2.- ¿Qué pasa con la aceleración del muñeco cuando va cayendo? 

Repetir los experimentos sin paracaídas y responder las mismas preguntas.

Lo que se espera que pase:

• que observes como el aire funciona como freno
• que observes como la gravedad actúa sobre los objetos
• que copares los dos tipos de movimiento: sobre el suelo y caída libre
• que una vez mas, desarrolles las habilidades de observación y experimentación, que son los pasos iniciales del Metodo Cientifico y que a traves de las respetas a las preguntas tambine aprendas a desarrollar la edición de una hipótesis.